Kļūsti par ClassMana vēstnieku

Vai tev ir aizrautība par iesaistīšanos klasē un patīk tas, ko dara ClassMana? Mūsu vēstnieku programma dod entuziastiskiem skolotājiem kā tev iespēju pievienoties īpašai kopienai, palīdzēt izplatīt vārdu un veidot ClassMana nākotni.

Ko mēs sagaidām no tevis

  • 🗨️Dalies ar savu pieredzi ar citiem skolotājiem
  • 🎤Prezentē ClassMana pasākumos, skolās vai darbnīcās
  • 📢Palīdzi mums augt, iesakot platformu un iesaistoties tiešsaistē
  • 🛠️Sniedz atsauksmes un palīdzi veidot gaidāmās funkcijas

Ko tu saņem pretī

  • 🎁Bezmaksas piekļuve ClassMana
  • 👥Privāta Facebook grupa
  • Ietekme uz jaunām funkcijām
  • 🧑‍🏫Prezentāciju atbalsts
  • 🎉Atzinība oficiālajā ClassMana mājaslapā
  • 🎖️Oficiāla nozīmīte (drīzumā)
  • 📈Vēstnieku līmeņi (drīzumā)

Iepazīsties ar mūsu vēstniekiem

Costanza Cossu

Costanza Cossu

Turīna, Itālija 🇮🇹

Esmu bioloģe ar doktora grādu šūnu un molekulārajā patoloģijā un maģistra grādu bioinformātikā. Es pabeidzu specializāciju zinātnes komunikācijā Occam's Razor augstākās izglītības skolā. Pēc vairāk nekā desmit gadu pētniecības molekulārajā bioloģijā tagad koncentrējos uz zinātnes mācīšanu pamatskolā un zinātnes komunikāciju. Esmu ClokyLab un MaghiMatici projektu radītāja un dibinātāja, kuru mērķis ir padarīt zinātni pieejamu un saistošu bērniem un jauniešiem. Esmu sadarbojusies ar Mondadori, Lattes Editori un Agnelli fondu, veidojot un pārskatot izglītojošu zinātnes saturu. Turklāt esmu skolotāju trenere, specializējoties digitālās mācīšanas metodoloģijās, un Apple Teacher sertificēta pedagoģe, atbalstot tehnoloģiskās inovācijas izglītībā.

Dan Taviv

Dan Taviv

Johannesburga, Dienvidāfrika 🇿🇦

Esmu dzīvojis Dienvidāfrikā visu savu dzīvi un man ir bakalaura grāds datorzinātnēs. Es sāku savu mācīšanas ceļojumu pirmsskolas un pamatskolas izglītībā, pirms ieguvu pēcdiploma sertifikātu izglītībā un pārgāju uz vidusskolas mācīšanu. Ar vairāk nekā desmit gadu pieredzi esmu koncentrējies uz IT/programmēšanu, matemātiku un tehnoloģijām. Pēc gadiem, izmantojot Classcraft savā klasē, tagad es sniedzu savus ieskatus ClassMana — aizraujošam rīkam, kas padara klases pārvaldību vieglāku, efektīvāku un tikpat jautru kā spēles spēlēšanu.

David Mueller

David Mueller

Chesterton, IN, ASV 🇺🇸

David Mueller ir mācījis 4. klasi vairāk nekā 10 gadus. Šajā laikā viņš ir divreiz atzīts par rajona gada skolotāja finālistu un saņēmis Ken Allen izcilības skolotāja balvu. Viņš ir arī savas skolas VEX IQ komandas galvenais robotikas treneris. Brīvajā laikā viņš mīl spēlēt galda spēles un videospēles ar savu sievu un bērniem, un viņš izmanto savas zināšanas par spēlēm klasē, lai palīdzētu padarīt mācības par spēli un veidotu saikni ar saviem skolēniem. Viņš ir prezentējis dažādas tēmas, tostarp par pamatskolēnu robotikas komandas trenēšanu, kopīgas mācīšanas modeļiem un klašu spēlēšanu ar platformām kā Classcraft un Classmana.

Emre Ede

Emre Ede

Portugāle 🇵🇹

Es esmu Emre Ede, pieredzējis matemātikas un fizikas skolotājs un izglītības konsultants, ar karjeru, kas aptver vairāk nekā 25 gadus, sākot no 1998. gada marta vai aprīļa. Mans ceļojums sākās ar nepilna laika matemātikas mācīšanu dershane, privātā apmācības centrā Turcijā, kur es ieguvu mīļo iesauku "Emre Abi" starp studentiem. Šī iesauka atspoguļo manu iesaistošo, personisko pieeju, apvienojot dzīves pieredzi un stāstus ar mācībām, padarot problēmu risināšanu saistošu un mazāk biedējošu. Mana izglītības filozofija uzsver praktisku pielietojumu, bieži izmantojot reālās dzīves piemērus, lai ilustrētu sarežģītus jēdzienus. Šis stils, iespējams, ir veicinājis manu reputāciju kā pedagogs, kas pārveido klases par interaktīvām mācību vidēm. Mani profesionālie kredīti ietver Teacher Horizons vēstnieka un Vividbooks vēstnieka statusu, kā arī Classcraft vēstnieka statusu. Viens no maniem sasnieg...

Sylvain Marcoux

Sylvain Marcoux

Kvebeka, Kanāda 🇨🇦

Esmu bijis skolotājs vairāk nekā 8 gadus, strādājot ar bērniem vecumā no 6 līdz 12 gadiem, un arī pavadījis 14 gadus kā jauniešu animators un animācijas treneris. Uz spēli balstīta mācīšanās ir manas mācīšanas pieejas centrā — es ticu, ka katra mācīšanās iespēja kļūst bagātāka caur spēlēm, izaicinājumiem un stāstu stāstīšanu. Es cenšos pārvērst klasi par piedzīvojumu telpu, kur ikdienas uzdevumi izraisa iesaistīšanos un ziņkāri. Ar šo pieeju es vadu skolēnus augt, izaicināt sevi un sasniegt savu pilno potenciālu — ar laipnību, spēli un prieku, kas rāda ceļu.